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Allgemein

Neues über die Erderwärmung

Nachtrag zum Artikel „Kleine Eiszeit“, vom 15. Dez. 2014

(ebr) In meinem letzten Beitrag berichtete ich über die Einflüsse von Natur und Mensch auf das Klima unseres Planeten. Hier sind kurzgefasst die neuesten Erkenntnisse: „Die Erderwärmung wird in diesem Jahrhundert möglicherweise nicht wie befürchtet zunehmen “ sagte im September vergangenen Jahres der Direktor des Climate Service Centers, Hamburg, Guy Brasseur, als er dem in Stockholm tagenden Weltklimarat seinen neuesten Report vorstellte. Statt einer im Jahr 2007 berechneten mittleren Erderwärmung in hundert Jahren um 1,1-6,4 Grad könnten es nur 1,0-4,5 Grad sein.

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Ein Wiedersehen: Das Bauhaus und die „Bauhaustreppe“

Als kunstinteressierte Stuttgarterin weiß man natürlich, wenn man nach Dessau reist und dort das Bauhausgebäude besucht, dass in Anlehnung an ein architektonisches Detail ein ganz berühmtes Bild von einem Stuttgarter Künstler gemalt wurde – die „Bauhaustreppe“ von Oskar Schlemmer. Und als ich im Herbst letzten Jahres also im Dessauer Bauhausgebäude im Treppenhaus stand und versuchte mich zu erinnern, dass ich das berühmte Gemälde dazu schon mal gesehen hatte, da überkam mich doch ein Hauch Wehmut, dass ich dazu erstmal über den Atlantik, nach New York fliegen müßte, um es mir noch einmal ansehen zu können. Denn mein Besuch des Museum… Weiterlesen »Ein Wiedersehen: Das Bauhaus und die „Bauhaustreppe“

Update auf den MOOCs-Seiten

(esk) Auf unseren Seiten zum Thema MOOCs , zu finden unter Bildung >> E-Learning, haben sich im Laufe der Zeit Fehler eingeschlichen bzw. funktionierten einige Links nicht mehr. Zudem gibt es eine Neuerung: die amerikanische Khan-Academy bietet einen Teil ihrer Kurse jetzt auch auf Deutsch an – hier.

Geographie online selbst lernen mit Webgeo

Es gibt viele Naturphänomene, die man entweder tagtäglich unvermeidlich vor Augen geführt bekommt oder über die man liest, ohne dass man genau weiß, wie und warum sie existieren. Und das wiederum möchte man manchmal doch gerne anders haben, sprich: man möchte mehr darüber wissen. Da hilft, mal wieder, ein Blick ins Internet (weil kein Lehrbuch das in dieser Kürze leisten kann, leider), aber nicht einfach bei Wikipedia, sondern per kleiner Selbstlern-Module (Kurse) auf der Lernplattform Webgeo. Entwickelt und ins Netz gestellt hat diese das Geographische Institut der Universität Freiburg, und zwar so, dass diese Lernmodule wirklich nicht überfordern hinsichtlich Zeit… Weiterlesen »Geographie online selbst lernen mit Webgeo

2015 Internationales Jahr des Lichts

Die UNESCO, Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur mit Sitz in Paris hat 2015 als „Internationales Jahr des Lichts“ ausgerufen.
Sie koordiniert das Jahr zusammen weltweit mit verschiedenen Partnern wie z.B. der Europäischen Physikalischen Gesellschaft mit einem zuständigen Sekretariat für das UN-Jahr in Triest. In Deutschland zeichnet die Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG) gemeinsam mit der Deutschen UNESCO-Kommission verantwortlich für die Umsetzung der Grundidee und beide bieten auf einer eigenen Seite einen Online-Terminkalender an.

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Zum Jahreswechsel 2014

Als Münsteranerin möchte ich Ihnen auf dieser Seite eine Predigt zum Jahreswechsel zu lesen geben, die dem Pfarrer an der St. Lambertikirche zu Münster, Hermann Kappen zugesprochen wird. Sie könnte auch heute noch vorgetragen werden wegen der zeitlosen treffenden Worte – humorvoll geschrieben am Ende des 19. Jahrhunderts, passend für uns alle.

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Zur Weihnacht

Als wir vor einem knappen halben Jahr dieses Angebot hier begonnen haben, wagten wir  zu träumen. Nun sehen wir, dass Wirklichkeit daraus geworden ist: Sie haben unsere Aufforderungen erfreulicherweise wörtlich genommen. Denn die vielfältige Umsetzung unseres „Mach mit!“ zusammen mit den vier Unterbereichen „Themen auf den Punkt bringen“, „aufmerksam machen“, „sich anregen lassen“ und „aktiv werden“ hat in der kurzen Zeit ein schönes Ergebnis gebracht, was wir erfreut wahrnehmen.

Heute nun stellen wir Ihnen zwei Einsendungen zu Weihnachten von Elly Bröcker vor.

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„Kleine Eiszeit“ …

… ist das ein Eiscafé? – Oder heizen wir selbst unsere Erde auf?(ebr) Schön wär‘s ja, wenn wir selbst unser Klima wie eine Zentralheizung regulieren könnten, und wenn mit der „Kleinen Eiszeit“ ein Eiscafé gemeint wäre! Weit gefehlt, und von den meisten Leuten nicht gewusst! Sie ist – oder war – nichts Genussreiches und in Deutschland und den nordischen Ländern eine überaus frostige und vegetationsarme Zeit zwischen dem 14. und dem 19. Jahrhundert. Magenknurren plagte sogar die reichen Leute, in deren dicker Kleidung sich Ungeziefer tummelte – und die armen Leute „legten den Löffel weg“, sie verhungerten, erlagen der Pest… Weiterlesen »„Kleine Eiszeit“ …

Finnland und seine Sprachen

In meinem Blog-Beitrag zur finnischen Literatur rund um die diesjährige Frankfurter Buchmesse hatte ich darauf verwiesen, dass es im Web nur wenige Begründungen für die deutliche Zweisprachigkeit in Finnland gibt, jedenfalls muß man den Eindruck bekommen, wenn man sieht, wieviele Bücher erst auf Schwedisch gechrieben werden, um dann inss Finnische übersetzt zu werden. Ich habe nun ein bisschen weiter gesucht und fasse hier zusammen, was ich in Erfahrung habe bringen können. Vielleicht liest man die finnische Literatur nun ein bißchen anders, wissender? Den Text, und ein bißchen mehr, findet man auf der neu entstandenen Seite Literatur-Landschaften, wo in Zukunft noch… Weiterlesen »Finnland und seine Sprachen

Experimentieren Sie gern?

Dann sind diese Seiten garantiert dazu geeignet, nicht nur zuzuschauen und sich zu unterhalten, sondern sich auf angenehme Weise mit Aufgabenstellungen des täglichen Lebens und spannenden Fragen auseinanderzusetzen, im wahrsten Sinne des Wortes zu experimentieren.
Die Deutsche Physikalische Gesellschaft e.V. (DPG) und das II. Physikalische Institut der Georg-August-Universität Göttingen laden in diesem Jahr zum zweiten Mal dazu ein, die Alltagswelt in 24 Experimenten selbst zu entdecken. Da ich diese tolle Idee heute erst entdeckt habe, steigen wir bei der 11. Aufgabe ein.
Frage:  Was passiert, wenn …

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