„Bei Anruf Kunst“ im LWL-Museum Münster
Museumsrundgang für Daheimbleibende
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Zirkus Palope
Zirkus und Lernangebote – wie passt das zusammen?
Zugegeben, zunächst vielleicht ein wenig unverständlich.
Jedoch – unsre Seite Spielend Lernen – Lernen im Spiel haben wir ebenso bewusst angeboten. Und das seit Anbeginn.
Zirkus kann eben beides.
Never too old – Englisch lernen mit BBC London
Nun, neben dem kurzen Audio mit einer Diskussion darüber, ob mit dem Ruhestand eines Menschen alles vorbei sei, oder ob sich neue Möglichkeiten für einen Menschen eröffnen könnten im letzten Blog, haben wir den gesamten Lernkanal der BBC London entdeckt. (Diese Hauptseite dauert wegen der Größe eine Weile, bis sie geladen ist.)Viele unterschiedliche Sparten von einzelnen Sendungen für verschiedene Altersstufen, Vorschule, Grundschule und weiterführende Schulen (nach unserem Schulsystemverständnis) bis hin zur Kunst und einigen technischen Bereichen sind zu entdecken. Die Themen sind schon sehr vielfältig und in unterschiedlich lange Sequenzen eingeteilt, sodass man sich stets ein in sich abgeschlossenes Audio… Weiterlesen »Never too old – Englisch lernen mit BBC London
Lernen im Spiel – spielend lernen
Uns allen ist das Spielen bekannt aus Kindertagen. So hat zum Thema Spielen schon 1933 Lew S. Wygotski in seinem damals viel beachteten Aufsatz „Das Spiel und seine Bedeutung in der psychischen Entwicklung des Kindes“ auf wenigen Seiten verdeutlicht, welchen Stellenwert das Spielen im Entwicklungsprozess eines Kindes darstellt. „Im Spiel ist das Kind gleichsam einen Kopf größer als in Wirklichkeit.“ Schon in den ersten beiden Kapiteln „Spielen ist lebenswichtig“ von Julia Wittenhagen und „Der Mensch ist nur im Spiel ganz Mensch“ von Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer werden durch die Überschriften wichtige Kernaussagen getroffen. Ich zitiere einige passende Zeilen zu… Weiterlesen »Lernen im Spiel – spielend lernen
Neues Lernen: MOOCs
Die Initiative Wissenschaftsjahr 2014: Die digitale Gesellschaft hat in ihrem Newsletter für den Monat September als Thema genannt: Lernen mit MOOCs. Es heißt dort:“MOOCs – überschätzter Hype oder nachhaltige Bildungsrevolution? Immer mehr Professorinnen und Professoren stellen ihre Lehrveranstaltungen ins Netz und entwickeln Kurse speziell für den Onlinegebrauch. In diesem Monat stellen wir Ihnen das Phänomen des „Massive Open Online Courses“ genauer vor.“ Eigentlich doch genau das richtige für unsere Seiten hier. Auch wir haben uns dieses Themas schon angenommen und einige Kurse angekündigt, siehe hier auf der Webseite unter Bildung>>E-Learning. Doch was hat das zu bedeuten? Was gibt es noch… Weiterlesen »Neues Lernen: MOOCs
Für wen – was – warum – worüber …
… möchte ich hier schreiben? Diese Frage geistert schon seit Wochen durch meinen Kopf. Was könnte irgendjemanden interessieren? Wen will ich überhaupt ansprechen? Beginne ich einmal damit, zu klären, für wen ich schreibe, für mich oder für andere. Nun ja, eine ganz persönliche Sichtweise. Seit Jugendzeit habe ich für mich viel geschrieben, was mir heute noch beim Nachlesen interessante Einblicke gibt. Manches lässt mich schmunzeln aber manches auch nachdenklich werden, so dass es sich heute stets für mich lohnt, noch einmal ins Geschriebene hineinzuschaun. Mehrere in säuberlicher Handschrift angefertigte Bände stehen sorgsam gehütet in meinem Bücherregal. Jeder Band mit seitenlangen… Weiterlesen »Für wen – was – warum – worüber …